ақылды қасқырлар

Қасқырдың ойлауы көп жағынан адамның ойлауына ұқсас. Өйткені, біз де сүтқоректілерміз және біз «кіші ағалар» деп атайтындардан онша айырмашылығы жоқ. Қасқырлар қалай ойлайды және олар саналы шешім қабылдай алады ма?

Фото: қасқыр. Фото: pixabay.com

Қасқыр - өте ақылды жануар. Қасқырлардың ми қыртысында жаңа тапсырмада таныс контекст табуға және жаңасын шешу үшін бұрынғы мәселелердің шешімдерін қолдануға мүмкіндік беретін аймақтар бар екендігі анықталды. Сондай-ақ, бұл жануарлар бұрын шешілген тапсырмалардың элементтерін бүгінгі күннің өзектілігімен логикалық түрде салыстыра алады.

Атап айтқанда, жәбірленушінің қозғалысының бағытын болжауға байланысты мәселелерді шешу қабілеті қасқыр үшін өте маңызды. Мысалы, қасқырларға жәбірленуші бір бағытта немесе басқа бағытта жүгіріп кетсе және ол мөлдір емес кедергілерді айналып өту керек болса, қайдан пайда болатынын түсіну пайдалы. Қуып бара жатқанда жолды дұрыс кесу үшін мұны болжау маңызды. Олар мұны балалық шағында аңду ойындары кезінде үйренеді. Бірақ мұны байытылған ортада өскен қасқырлар ғана үйренеді. Таусылған ортада өскен қасқырлар бұған қабілетті емес. Оның үстіне, олар кейіннен қоршаған ортаны байытқанымен, олар ешқашан, мысалы, олжаны қуған кезде мөлдір емес кедергілерді айналып өтуді үйренбейді.

Қасқырдың ақылдылығының бір дәлелі - есте сақтау фрагменттерінің үйлесуі және осы негізде жаңа мінез-құлық формаларын құру. Тәжірибені, әдетте, ойын кезінде қасқырлар жинайды және бұл оларға мәселелерді шешуде икемді болуға мүмкіндік береді. Ересек қасқырдың аң аулау кезінде қолданатын барлық айла-амалдары достарымен балалар ойындарында «тәжірибеден өтеді». Ал қасқырлардағы техниканың негізгі саны екі айлық жаста қалыптасады, содан кейін бұл әдістер біріктіріліп, шыңдалады.

Фото: flickr.com

Қасқырлар қоршаған орта өзгерсе не болатынын болжай алатындай ақылды. Олар қоршаған ортаны мақсатты түрде өзгертуге қабілетті ме? Қасқырлар еліктің ізіне түсіп, ол қуудан құтылып кете жаздады, бірақ оның жолы болмады – ол бұталарға кіріп, кептеліп қалды, ал қасқырлар жәбірленушіні оңай өлтірді. Ал келесі аңшылық кезінде қасқырлар олжасын бұталарға айдауға тырысты! Мұндай жағдайлар оқшауланбайды: мысалы, қасқырлар жәбірленушіні төбеден шығаруға тырысады, ол жерден жартасқа құлауы мүмкін. Яғни, олар алынған абсолютті кездейсоқ тәжірибені мақсатты түрде қолдануға тырысады.

Қазірдің өзінде бір жаста, профессор, қасқырлардың мінез-құлқын зерттеуші Ясон Константинович Бадридзенің айтуынша, қасқырлар құбылыстардың мәнін түсіне алады. Бірақ алдымен проблемаларды шешу күшті эмоционалды стрессті қажет етеді. Дегенмен, тәжірибе жинақтаған кезде, мәселелерді шешу бұдан былай қасқырдан бейнелі жадты белсенді пайдалануды талап етпейді, яғни ол күшті эмоционалдық стресспен байланысты емес.

Қасқырлар мәселелерді келесі жолмен шешеді деген гипотеза бар:

• Үлкен тапсырманы элементтерге бөліңіз.
• Бейнелік жадының көмегімен элементтерде таныс контекст табылады.
• Өткен тәжірибені жаңа тапсырмаға көшіру.
• Олар жақын болашақты болжайды және бұл жерде жаңа әрекеттің бейнесін құру қажет.
• Олар қабылданған шешімді, оның ішінде жаңа мінез-құлық формаларының көмегімен жүзеге асырады.

Қасқырлар жиынтықпен жұмыс істей алады. Мысалы, Джейсон Бадридзе өз тәжірибелерінің бірінде қасқырдың балаларын дұрыс қоректендіргішке жақындауға үйретті (барлығы он тамақтандырғыш болды), олардың саны шертулер санымен көрсетілген. Бір рет басу бірінші фидерді, екі шерту екіншісін және т.б. Барлық қоректендіргіштердің иісі бірдей болды (әрқайсысының ет қол жетпейтін жерде қос түбі бар), ал қолда бар азық тек дұрыс қоректендіргіште болды. Егер шерту саны жетіден аспаса, қасқырлар азықпен қоректендіргіштің санын дұрыс анықтайды екен. Дегенмен, сегіз немесе одан да көп шертулер болса, олар соңғы, оныншы фидерге жақындаған сайын. Яғни, олар жеті ішінде жиынтыққа бағытталған.

Жиынтықпен жұмыс істеу қабілеті қасқырларда 5-7 айлық жаста пайда болады. Дәл осы жаста олар «психикалық карталар» деп аталатын аумақты белсенді түрде зерттей бастайды. Оның ішінде, анық, қай жерде және қанша түрлі заттардың орналасқанын есте сақтау.

Фото: қасқыр. Фото: pixnio.com

Қасқырларды үлкенірек жиынтықта жұмыс істеуге үйрету мүмкін бе? Мысалы, объектілерді жеті топта топтасаңыз – жеті топқа дейін. Және, мысалы, егер олар екі рет шертсе, содан кейін тоқтап, төрт рет шертсе, қасқыр екінші топтағы төртінші қоректендіргіш қажет екенін түсінді.

Бұл қасқырлардың тапсырманың логикасын жақсы түсінетінін және кейбір қоректендіргіштермен тәжірибесі болмаса да, аналогияда ойлау қабілетін тамаша пайдаланады дегенді білдіреді. Және олар дәстүрлерін қалыптастыра отырып, дайын күйінде тәжірибесін басқаларға бере алады. Оның үстіне қасқырларды үйрету үлкендердің іс-әрекетін түсінуге негізделген.

Мысалы, көптеген адамдар «жыртқыштық инстинкт» деп аталатын нәрсенің бар екеніне сенімді, яғни оны жеу үшін олжаны ұстап алу және өлтіруге деген туа біткен құштарлық. Бірақ басқа да ірі жыртқыштар сияқты қасқырларда мұндай ештеңе жоқ екені белгілі болды! Иә, олар қозғалатын объектілерді қууға туа біткен реакцияға ие, бірақ бұл мінез-құлық зерттеушілік болып табылады және жәбірленушіні өлтіруге байланысты емес. Олар тышқанды да, домалақ тасты да бірдей құмарлықпен қуады, содан кейін олар оны азу тістерімен «тіспен» сынап көреді - текстураны зерттейді. Бірақ қан болмаса, олар жеуге жарамды болса да, осылай ұсталған жәбірленушінің жанында аштан өлуі мүмкін. Қасқырларда «тірі зат – қорек» туа біткен байланыс жоқ. Мұны үйрену керек.

Фото: қасқыр. Фото: www.pxhere.com

Алайда, егер бір қасқыр баласы екіншісінің тышқанды қалай жегенін көрсе, ол тышқанның жеуге жарамды екенін, тіпті оны өзі әлі сынап көрмесе де біледі.

Қасқырлар таңғажайып ақылды ғана емес, сонымен қатар тамаша оқушылар және өмір бойы. Ал ересек қасқырлар төлдерді қай уақытта және қай уақытта (бір тәулікке дейін) жаттықтыру керектігін нақты анықтайды.