Иттерді оқытудағы оң күшейту

Иттерге «игі іс» жасау нәтижесінде маңызды және құнды нәрсені алған кезде иттерді оқытудағы оң күшейту туралы айтуға болады. Мысалы, ит бұйрық бойынша жатады, біз оны сыйлықпен марапаттаймыз. Көптеген елдерде (біз өркениетті деп атайтындар) позитивті күшейту жануарларды, соның ішінде иттерді оқытудың жалғыз қолайлы әдісі болмаса, ұзақ уақыт бойы негізгі болып табылады. Неліктен бұл әдіс жақсы?

Фото: google.by

Позитивті күшейтуді не үшін қолдануға болады?

Кезінде Э.Торндайк «Әсер ету заңын» тұжырымдаған, оған сәйкес сол жағдайда басқа нәрселер тең болған жағдайда қанағаттану сезіміне әкелетін реакциялар жақсырақ бекітіледі. Сондай-ақ мінез-құлық пен салдар арасындағы байланыс идеясын оперантты оқытудың негізін салушы Б.Ф.Скиннер әзірледі.

Позитивті күшейту әдісі мынаған негізделген күшейтілетін мінез-құлық жиілей түседі. Және оның басты плюс - иттің мотивациясы қанағаттандырылады.

Және оң күшейту шектеулері жоқ пайдалану аймағында. Яғни, біз оны итке (сондай-ақ негізінен үйренуге қабілетті кез келген жануарға) кез келген нәрсені үйрету үшін және тіпті проблемалық мінез-құлықты түзету үшін пайдалана аламыз.

Позитивті күшейтудің қарсыластары қандай дәлелдер келтіреді және неге бұл дәлелдер негізсіз?

Позитивті күшейтудің жақтаушылары да, қарсыластары да бар. Тек оң күшейтуді қолдануға қарсы негізгі дәлелдер:

• «Позитивті күшейту - бұл итке пара беру».
• «Позитивтік күшейту тұрақты әдетті қалыптастырмайды».
• «Жағымды күшейту - бұл рұқсат ету».

Дегенмен, бұл дәлелдердің ешқайсысы ешбір жағдайда дұрыс емес.

Парақорлық туралы айтатын болсақ, оңды күшейтуге қарсылар алмастыратын ұғымдар. Пара беру - бұл сіздің итіңізге сыйлық немесе ойыншық көрсетіп, оны шақыру. Иә, жаттығу кезінде ит одан не талап етілетінін түсінуі үшін біз, әрине, оны дәмді бөлікке немесе ойыншыққа жүгіруге үйретеміз, бірақ тек түсіндіру кезеңінде. Егер сіз итті шақырмай-ақ шақырсаңыз, ол басқа иттерден немесе шөптегі қызықты иістерден бұрылып, сізге жүгірген сәтте мақтасаңыз, ал жүгірген кезде онымен ойнаңыз немесе емдеңіз - бұл емес. пара, бірақ төлем.

Сондықтан бұл сөзсіз пара алу туралы емес.

«Біз оң күшейтуге тырыстық, бірақ ол тұрақты әдетті қалыптастырмайды» деп айтатындар, бәлкім иттерді оқытудағы қателер. Ал бұл қателердің бірі – тапсырманың күрт күрделенуі.

Мысалы, егер сіз пәтерде пәрменді жаттықтырсаңыз және келесі күні итіңізден шулы көшеде бейтаныс адамдар, көліктер және басқа да көптеген тітіркендіргіштер тобында орындауды сұрасаңыз, ит тым абдырап қалуы мүмкін. оны ұстану.

Келесі қадамға өтпес бұрын, ит тапсырманы түсінетініне көз жеткізу керек. Егер тапсырма бірте-бірте күрделене түссе, оқытудың маңызды кезеңдері өткізілмесе және мотивация әдісі дұрыс таңдалса, ит оң күшейту жаттығуларында және дәйекті түрде тамаша нәтижелер көрсетеді.

Сонымен қатар, оң күшейту қолданылады «Айнымалы күшейту» әдісісыйақы әр уақытта берілмейтін кезде және ит пәрменді орындағаны үшін бонус алатын-алмайтынын білмеген кезде. Әр командадан кейін сыйлық беруден гөрі ауыспалы күшейту тиімдірек. Әрине, бұл әдіс шеберлік қазірдің өзінде қалыптасқан кезде қолданылады және ит одан не қалайтыныңызды дәл түсінеді. Бұл сондай-ақ команданың орындалуының тұрақтылығын қамтамасыз етеді.

Позитивті күшейтуге қарсылардың тағы бір дәлелі - «рұқсат ету». «Ит мойынға отырады!» олар ашуланады. Бірақ рұқсат берушілік - бұл иесі иттің мінез-құлқына араласпайды және ол өз қалағанын жасайды (қалайды - мысықтарды ұстайды, қалайды - аяқ киімді кеміреді және т.б.). Дегенмен, оң күшейтуді қолдана отырып, біз итті жаттықтырамыз, бірге өмір сүру ережелерін түсіндіреміз және оның қажеттіліктерін қалай қанағаттандыра алатынын ұсына отырып, ақылға қонымды шектеулерге бейімделуге көмектесеміз - біз мұны тек адамгершілікпен жасаймыз. Яғни, позитивті күшейтудің де рұқсат етушілікке ешқандай қатысы жоқ.

Позитивті күшейтудің қандай пайдасы бар?

Позитивті күшейтудің басқа әдістерге қарағанда бірқатар құнды артықшылықтары бар:

1. Ит айналады бастамасы.
2. Иттер ойлауға үйрету, қорытынды жасау және жиі өзі қажетті әрекеттерді ұсынады.
3. Мазасыздықты жоғалтады (деструктивті стресс) оқыту процесінде сабақтар иесіне де, итке де рахат әкеледі, бұл олардың арасындағы байланыстың нығаюын білдіреді.
4. Жұмыс істеуге үлкен ынтасы бар ит жауапкершілікті «өз мойнына алады». дәлелді жұмыстың бір бөлігін орындаңыз.

Иттерді оқытуда оң күшейтуді қолдану үшін не қажет?

Позитивті күшейтуді барлық иттермен қолдануға болады, сондықтан ит жалпы білім алу және әсіресе белгілі бір дағдыларды меңгеру үшін жеткілікті сау болуы керек.

Иттерді үйретуде оң күшейтуді қолдануды шешкен адамнан мыналар қажет:

• Түсіну, ынталандыру дегеніміз не белгілі бір ит үшін «осында және қазір».
• анықтама ынталандырудың нақты сәті. Егер итіңізді бұйрық бойынша отыруға үйреткенде, оны тұруға итермелесеңіз, сіз оны отыруға емес, тұруға үйретесіз.
• төзім. Кейде итіңізге ойлауға мүмкіндік беру керек.
• Жүйелі. Иттің өмірінде ережелер болуы керек және иесінің мінез-құлқы болжамды болуы керек. Егер сіз бүгін оң күшейтуді қолдансаңыз және ертең тұншықтырғышты немесе ток соғуды қолдансаңыз, ит сізден не күтетінін білмейді - бұл сіздің сенімділігіңізге нұқсан келтіреді және сіздің табысқа жетуіңіз екіталай.