Доминант иттерді қалай үйрету керек?

Алдымен сіз доминантты иттің не екенін түсінуіңіз керек. Қазіргі кинологиялық заманда жаңадан шыққан кинологтар «үстем ит» ұғымын миф деп санайды, үстемдік үй итіне тән емес және ол мүлде үстемдік етуге ұмтылмайды. Яғни, сұрақ қоюшының осы жерде және қазір «үстем ит» ұғымына қандай мағына беретінін түсіну керек. Егер иесіне және отбасы мүшелеріне агрессия білдірілсе, мінез-құлықты түзету мамандары иттердің үстемдігі (бар болса) агрессивті мінез-құлықсыз өзін көрсете алады деп есептейді.

Сұрақ сонымен қатар «үстем иттің» жасын, жынысын, тұқымын және пайда болу шарттарын көрсетпейді. Доминант күшікті өсіру бір басқа, ал ересек итті баспанадан өсіру басқа нәрсе. Және доминантты тәрбиелеңіз шихуахуа не тәрбиелеу керек емес ротвейлеров or мастиф.

«Білім беру» термині де екіұшты. Бұл әрине жаттығу емес!? Итті өсіру деп адамның отбасында және оның қоғамында (кіреберіс, аула, көше, елді мекен) иттің жанжалсыз өмір сүруіне кепілдік беретін әлеуметтік мінез-құлық нормаларын қалыптастыруды түсінеміз. Сонымен қатар, білім беру иттің психикалық, физиологиялық және қоршаған ортаны дамытуды қамтиды. Егер бұл өте қарапайым болса, онда иттің ZKS немесе дипломы болмауы мүмкін мойынсұнушылықбірақ білімді, яғни қоғамда өзін ұстай білу, міндетті болу.

Егер күшік жаңадан алынған болса, онда терминнің мазмұны «білім” анық. Дегенмен, күшік басым немесе жоқ, бұл мүлдем түсініксіз. Егер біз доминанттылық диагнозы қойылған ересек ит туралы айтатын болсақ, онда біз тек бұл туралы ғана айта аламыз. қайта тәрбиелеу. Ал бұл басқа әңгіме, басқа әдістер мен жолдар.

Және одан әрі. Бір тарихи тұлға айтқандай: «Кадрлар бәрін шешеді!». Бұл сіз ең адекватты кеңес бере аласыз дегенім, бірақ тәрбиешінің бұл кеңестерді жүзеге асыруға мүмкіндігі жоқ болып шығуы мүмкін.

Егер ит өсіру кезінде иесі бір күні оның басым екенін білсе, онда ол әлдеқашан жеңіліп қалған. Неліктен? Өйткені оның тікелей қатысуымен және оның келісімімен болған оқиға болды. Бұл жағдайда хат алмасу бойынша кеңес беру мағынасыз және тіпті қауіпті. Мәселені шешу үшін иесімен тікелей байланыс қажет. Оның цинологиялық көздеріне қарау керек. Меншік иесінің кинологиялық білім деңгейін – оның кинологиялық дүниетанымын бағалап, оны дұрыс бағытта өзгерту қажет. Меншік иесінің психикалық және физикалық ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін бағалау қажет. Оларды да өзгерту керек, бірақ бұл оқыту нұсқаушысының құзыретіне жатпайды. Яғни, көбінесе итті ғана емес, итті де иесі ретінде қайта тәрбиелеу қажет. Және мұны әдейі жасамаңыз.

Доминант (агрессивті) итті тәрбиелеу үшін, тіпті одан да көп адам-тәрбиеші-қайта тәрбиелеушіге терең кинологиялық білім, кинологиялық тәжірибе, мінездің беріктігі, қайсарлығы, табандылығы, өз алдына мақсат қоя білуі қажет. және тіпті жеткілікті физикалық күш.

Бір ғана кеңес беру керек: тірі нұсқаушы – мінез-құлықты түзету бойынша маман табыңыз.

Маман сіздің итіңіздің қаншалықты басым екенін және оның қаншалықты қауіпті екенін бағалайды, сіздің қабілеттеріңізді - психикалық және физикалық тұрғыдан бағалайды. Және итіңіздің тұқымын, жынысын, жасын, тәжірибесін ескере отырып (тіпті сіздің отбасыңыздың құрамын ескере отырып) ол тиісті ұсыныстар бере алады.

Өздеріңіз білетіндей, медицинада дәрігер ауруды емес, науқасты емдейді. Тренинг нұсқаушысы да солай: ол үстемдікті түзетпейді – ол белгілі бір «адам – ит» жұбының мінез-құлқын түзетеді.